历旅线上教学之学生篇（一）：今天，你路转粉了么？

在正式开课之前，多位任课老师带我们提前进行试播，这是我第一次接触这种形式的网课，似乎和同学们共同打开了一个新世界，新奇有趣，没开学之前就是满满的期待。杨老师对我们说“同学们，这也是我第一次做主播授课，现在我感觉自己就像幼儿园的老师”，我们纷纷回应“我们就像幼儿园的小朋友”，乖乖听着老师话。虽然隔着两个屏幕，但传来的声音还是那么温柔，那么熟悉，那么亲切。

慢慢解锁新模式中，相比课堂教学，我们省去了路途奔波的时间，甚至可以用各种“躺”“坐”乃至游走的姿势来上课，舒适度体验感加分↑。回答问题的时候可以直接语音，也可以在讨论区敲打文字，对于一些相对比较内向的同学是更好的表述模式。当然，我最喜欢的一点就是我可以（光明正大）查资料（用手机）！平时在课堂上如果老师讲到一些自己的知识盲区，不好去直接查询，但是在网课模式下，可以直接搜索，快速跟上老师的思维。（如上图——艺术场馆课程提到的台北故宫博物馆肉形石，同学们讨论区的文创思维）。

当然啦，上课过程中也经历过“中途卡退”“时间延迟”等问题，但总体上网课效果还是越来越好的，课程可以回看，更方便去做笔记整理。而且还能刷一波小红花送给老师哦~~网课带我们解锁新技能，但还是希望疫情早日结束，和大家课堂见！

——17历21    常海霞

网上学习相比课堂教学，起初是种陌生的体验。麦克风故障、声音嘈杂、对不同的教学软件使用不顺……一开始的上手总会闹出意外。随着逐渐熟悉，也带来了方便保存笔记、容易与老师线上互动的好处。在疫情时下，不必匆忙奔波于教学楼之间，对于历史这样的人文学科来说，也有了静下来用心思考的机会。在手忙脚乱中开始的云上课，也许会成为大学4年中一段非常独特的经历吧。

——18历11    邵  淦

因为疫情的影响，老师和学生们的课堂教学活动变成了网上直播活动，这给我们带来了不一样的课堂体验。在上第一节直播课时，因为在线直播学习的人数过多，网络负担大，我们的李老师给我们先后换了好几个平台进行教学。最好玩的是在QQ上下载腾讯会议上课时，有些同学因为忘记关自己的麦克风而把自己和家长的“悄悄话”暴露在全部同学的耳朵里，哈哈，真是很可爱呢！直播课程还提高了大家的听课效率，毕竟都怕自己再在全班面前“出洋相”！直播教学带来了学习新气象，学生们都积极配合老师的教学，主动发言的次数比在教室里多多了，这就是直播教学的好处之一了！

——16历41    龚云霞

2020年2月28日，星期五，地点贵州，天气多云。如若没有突如其来的疫情，我现在应该处身于江苏省徐州市上海路101号江苏师范大学。如往常一样骑着小电驴去17号教学楼上完课，下课后到玉泉河餐厅打包一份晚餐回到宿舍……但突如其来的疫情打破了这份规律的“三点一线”的生活。

从春节结束到现在，我的假期余额已经严重超额。看着一天天增长的确诊病例，一条条交通封锁的通知，一次次返校航班的取消……我知道事情并不简单。不能返校则意味着原本正常的教学课堂将会受到影响。

一则通知彻底打消了同学们的疑虑。“停课不停学”，网上教学。老师当上了“主播”，学生当起了“看客”。2月17日起开设网课，迄今为止，已有两周。上到老师，下至同学，大家都在齐心协力。

网络教学，一开始会有很多的不顺利。老师面对毫无灵魂的摄像头讲课会不习惯，时常闹出搞笑插曲，学生也可能会因为科目太多教学平台过多而晕头，经常走错“教室”。但这些并不是问题。经过磨合，如今的网络教学开展顺畅。

很感动，疫情期间，不能外出，通过这种方式足不出户就能让广大学生继续接受教育，继续学习知识，不落下课程，确是一件伟大而值得称赞的事情。一部手机，一支笔，一本笔记，就能完成所有的任务，这要放在以前是绝对不敢想象的。（我似乎爱上了这种生活）

——18历12    李世杰

别开生面的线上教学为每天吃吃睡睡玩玩的日子带来了不一样的“乐趣”，眼花缭乱的网课学习软件，不乏细心与耐心并存的同学课后整理分享；被迫早起的痛苦再次回归，偶尔掺杂睡回笼觉的快乐；上网课时以“送老师花花”作为签到方式，老师也是极受欢迎的直播大咖呢。尽管隔着屏幕，我们上课的热情有增无减，尽职尽责的老师们为了更好的教学效果，可谓花了一番苦心，试验各种教学方式，分享各种电子资料，课后学习群内一句句“老师再见”“老师辛苦了”都增进着彼此的情谊。

——18历12    于  潼

受疫情影响，全国各大高校不得不延迟开学时间，但离校不离教，停课不停学，“线上直播教学”作为一种全新的学习方式开始走进我们的生活。线上直播不仅使得老师学生之间的交流增多，活跃课堂气氛，提高听课效率，也使原来一些上课较为腼腆的同学能够在屏幕后大胆的提出自己的看法，虽然最开始的时候状况百出，回答问题时总有同学因为信号问题不能开麦，第一次当主播的老师们有的时候也手忙脚乱，但上了几天课后，老师不仅完美实现了“主播”之间的无缝切换，我们对线上教学的兴趣也只增不减，虽然没办法打赏，但花花一定要送，不停送！

——18历11    郭可婧

自从线上教学以来，似乎每天都过着这样的生活：忙碌而又充实，紧张而又自在。相比线下教学，眼前没有了老师的实时监督，但却需要比在教室上课更加认真；身旁没有了同学的低声打扰，但却需要比在教室上课更抗干扰；手上多了平常要上交的手机，但却需要比在教室上课更加专心。线上教学，不仅考验我们的学习认真程度，也考验我们的自我控制能力。

——18历12    伊雅新

相对于传统的课堂，线上网课对于我们的自觉自律都有着更高的要求。起先大家对这种新型的上课方式都感到十分新鲜，在接下来的学习过程中，也逐步适应了这种模式：提前调试好设备，完成签到，等待老师开始上课，认真做好笔记。同学们在评论区也都积极发言，在云课堂中构建起良好的学习氛围。同时在课后主动上传截图等材料。在观看网课的过程中，也能感受到老师的精心筹备和耐心讲解，在此想向所有授课老师道一声：您辛苦了。

——17历11    章文煊

日子周周转转，不知不觉已经是网课开学第二周了。从一开始的手忙脚乱到如今的灵活适应，从跟不上老师节奏到逐渐熟悉教学进度，我体会到了线上学习的乐趣和老师们的敬业负责。虽然网课减少了老师和学生的面对面互动，但是通过评论弹幕和提问的双向反馈还是达到了良好的课堂效果。疫情来势汹汹，注定了新学期的课程以特殊方式进行，我们一定会努力保持自律，做到停课不停学，学习不延期。

——19历13    姜  薇

新奇的上课方式，新奇的课堂体验！网上课堂开课以来，大家愈发觉得线上课堂的有趣性。网课群里任何一个话题都可以随时进行讨论，一时之间感觉好像回到中学熙熙攘攘的课间。往常在教室，课间休息时，大家很少开口，各自忙碌，而在线上教学中，竟然激发了大家发言的热情😄，就是老师打字太慢，发言会被大家刷楼盖住！！

——19历13    郑  义

一场疫情让整个中国按下了暂停键，人们重新审视自己的人生轨迹与社会责任。而身为学生的我们则通过学校开设的网课学习让自己在这段艰难的日子里更加充实。起初，上网课所需一大堆软件让我们应接不暇:腾讯课堂、微师、慕课、学习通……看到一个一个APP，我们心中稍有抵触。

但是一周下来，我们熟悉了流程，偶尔的翻车现场让我们啼笑皆非，老师上课的热情与对我们学业上的期许让我们在这个疫情的日子里也能孜孜不倦汲取知识。例如:世界现代史颜廷老师在视频上课时眉飞色舞、滔滔不绝地讲演使我们对此门课程兴趣瞬间UP!认真记下笔记，不断的查阅资料完善知识体系！

网课只是抗击这次疫情的一个形式缩影，在这场重大疫情背景下，涌现很多奋战在一线的英雄，也有如我们一般的普普通通平凡人默默为国家做贡献。我们一起加油，武汉Fighting，中国Fighting!

——18历12    王宇廷

没有想到小学作文里写过的网上上课这个幻想竟然在2020年因为疫情的原因实现了。这是大家第一次上网课，为了网课工作的顺利进行，老师和班委会督促同学们提前进入直播间，做好准备工作。同学和老师的互动并没有因为直播课堂而减少，反倒多了许多温情脉脉的场景。文化产业管理课上，同学们发现老师不停咳嗽，许多同学便自发在评论区给老师留言：老师辛苦了，并且留下了各种消炎止咳的偏方。我相信没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，等到春暖花开时，我们校园再相聚。

——17历11    孟晨

从来没想到有一天老师会成为网络主播，也没想到自己有一天竟然会面对屏幕上的“主播”不敢扣“666”的情况。线上学习无疑是方便的，足不出户上课的梦想成真。教学视频的反复浏览既加深我们对知识的印象，又磨练了我们的耐心和考察了我们的自觉性。但是，学习的过程中，偶尔有一个小调皮鬼来给我捣乱，挡屏幕，踩键盘，但是更多情况下是趴在我怀里与我一起学习，怕是也想得到大学的知识吧，真让人哭笑不得。

——19历12    池浩

突如其来的疫情打乱了原有的开学节奏，但停课不停学，即使没有一抬头就写满了的黑板和永远跑不赢的上课铃声，我们也能同样利用好时间，不断充实自己。如今，实现了我们小时候的梦想——在家也能学习，也就是现在的网课。网课让我感受到科技在不断地发展，信息化的时代正在影响我们每一个人。疫情宅家不添乱，自主学习不能停。疫情阻止了我们“行万里路”的脚步，但阻止不了我们“读万卷书”的步伐。乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们坚定必胜的信念，静待花开。

——19历21    翟  蓉